言意聪设想了一下那恐怖场景，打了个哆嗦，点头：“嗯……”
“也不知道最后派出所有没有把人关两天。”庄今和漫不经心地说，“他确实没再联系你吧？”
“没有，没有纠缠我。”言意聪舒一口气，有点庆幸又有点怅然，“也没有道歉。”
“这种人的道歉，没什么价值。”庄今和笑了笑，“所以不如放宽心，这事儿已经过去了。”
言意聪感激地看向庄今和：“嗯！”
庄今和：“有空看看专业书，我搬了些过来，你最近闲着也是闲着，我看可以都过一遍。与其整体意志消沉，不如学习学习。”
言意聪：“……”
言意聪感激而感动地目送庄今和进屋，大声回答：“好的，老师！”
于是连桓回家的时候，着实被唬了一跳。书桌上摊开一堆资料，庄今和正指着一张曲线图，冲言意聪解释什么，镜片后狭长的双眼蕴含着知识的光芒。
言意聪满脸写着求知若渴，一边听一边点头。
连桓：“？”
出去一趟回来，短短几小时功夫，怎么氛围都变了？
接下来的几天，庄今和也没那么热衷于催连桓早起了。
求知好学的学生，特别是一个受过挫折，化悲愤为力量，将真心都转赠给学科，且虽然某方面笨笨，但脑袋在专业知识上非常好使的学生，显然让庄老师非常欣慰，且产生了浓厚的教学热情。