如果能拿到像南亮进这样知名教授的推荐信，那成功的可能性就会大幅提升。换个角度来看，如果拿不到南亮进的背书，那么这个学生就算在校的成绩单上全是满分、发表在国内学术期刊上的论文写得再天花乱坠，也很难提高留学日本名校的成功概率。
没办法，这些校内和国内的成绩，日本的学校都不认。这其实也很好理解。国内目前的研究生教育还没多少深度可言，本科生教育就更不用说了，连基础的通识教育都算不上很完善。
国内教授有些课本里的理论，国际上早更新换代好几轮了，国内却还在用老一套，已经和国际前沿脱节了，国际上自然不认可这种教育下的纸面成绩。
很遗憾，文丽推荐的女学生没有得到南亮进的认可。
厉以宁从公文包里拿出了一张试卷：说道“这是我教的宏观经济学课程中一个学生的期末考卷，这孩子平时成绩就很不错，您看看，连我出的那道关于凯恩斯理论的附加题都答得相当精彩。
这个学生叫王建华，学习特别刻苦，经常到图书馆待到闭馆。他对西方经济学理论的理解很有自己的见解。”
文丽也不气馁，又拿了一些试卷出来，对继续向南进亮推荐道：“我这里还有几个学生的卷子。这个叫李明的，是我们系里的学习委员，不仅专业课成绩优秀，英语也很好。还有这个张潇，思维特别敏锐，写的学年论文连我都觉得眼前一亮。”
文丽一边介绍一边心想，一个学生不行，就试试其他学生，总有一个能入得了这个日本人的法眼吧？哪怕就有一个学生能被一桥大学录取，那也是系里的一大进步。
南亮进接过试卷，点头示意：“好的，我仔细看看。”他在椅子上坐得更端正了些，一张一张地翻看起来。
他本来并不打算从华国招收修士生亲自指导，毕竟语言沟通和文化差异都是不小的障碍。
不过裴瑜的表现确实给他留下了很深的印象。那个女学生不仅英语流利，对经济学的理解也很有深度，提出的问题都很有灵气。既然华国能培养出像裴瑜这样优秀的学生，说不定其他学生也可能给他带来意外之喜。